乡镇人才队伍建设调查报告范文（市人才办）

乡镇人才队伍建设调查报告范文（市人才办）

   乡镇是我国最基层的一级行政建制，处在社会主义新农村建设的第一线，承担着农村社会管理、公共服务等重要职责。为了进一步摸清我市农村人才队伍数量、构成及存在的问题，市人才办决定开展实地调研，采取座谈、问卷和走访等形式，弄清农村最基本的人才需求，为我市研究制定引进高层次人才、紧缺型人才的政策措施提供依据，真正让人才引得来、留得住，服务好人民群众。

本次调研选取**镇。该镇地处浉河区西南部，南湾湖上游，距市中心27公里。全镇总面积285平方公里，辖24个行政村、1个居委会，263个村民组，总人口4.3万人，其中农业人口2.8万人。该镇属山区，且特色产业鲜明，农村人才的开发、引进、使用及面临问题在全市具有一定的指导意义。

 一、**镇人才队伍建设现状

 （一）党政人才队伍情况

 1．机构设置

该镇经区编办核定机构为4中心2所，即农村经济发展服务中心、村镇建设发展服务中心、文化事业发展服务中心、计划生育服务中心和国土资源所、民政与劳动保障所。

 2．编制设置

人员编制为行政编29名，其中党政领导职数9名，机关工勤人员3名。事业单位编制44名，其中农村经济发展服务中心编制13名，村镇建设发展服务中心编制7名，文化事业发展服务中心编制2名，计划生育服务中心编制14名，国土资源所编制4名，民政与劳动保障所编制4名。

实有人员为行政人员16名，其中党政领导11名，行政空编13名；工勤人员3名。事业单位人员35名，空编9名。农村经济发展服务中心10名，空编3名；村镇建设发展服务中心6名，空编1名；文化事业发展服务中心1名，空编1名；计划生育服务中心10名，空编4名；国土资源所4名；民政与劳动保障所4名。

表一 略 **镇党政人才队伍编制情况统计

 ３．人员构成情况

党政领导11名，60年代2名，70年代5名，80年代4名，其中研究生学历1名，本科学历8名。人员年龄梯次结构搭配相对合理，基层工作经验丰富。

总的来看，党政人才队伍空编较多，政府部门运转较为紧张。急需复合型人才充实管理队伍，以提高政府管理效率。

（二）事业单位人才队伍情况

１．教育系统

（１）概况：全镇现有学校16所（中心校本部、5所联合中心小学及10所村级小学），其中10名学生以下的教学点4个，10－50名学生的小学6个。在校学生3905人，87个教学班，入学率100%。中小学在编教师共计271人，实际在岗教师248人（调研员6人，长病不能上班8人，外校借调5人，本期调出4人），其中省级骨干教师5人，市级骨干教师、学科带头人48人，区级骨干教师、学科带头人36人。专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，高层次学历占38%以上。

表二  略   **镇教育系统学校情况统计

（2）年龄结构：50岁以上教师102人，占教师总数的37.6%。师资水平有待提高，中老年教师知识结构老化，高层次学历教师比例偏低，不能灵活运用现代化教学设备。教师队伍具体构成情况如下表：

表三   略  **镇教育系统人才队伍构成情况统计

（3）教师工作量情况：

中小学在编教师共271人，实际在岗教师248人，人均周工作量15节。其中中学教师103人，28个教学班，人均周工作量12节；中心小学教师43人，16个教学班，人均周工作量16节；村小三个教学班的配5位教师，人均周工作量21节；教学点一个班一位教师，全天候上课，每周34节。