环保广告策划书
伴随着中国信息产业市场多元化进程的加快和中国即将加入WTO，电信市场的竞争日趋激烈。中国移动通信公司除了与中国电信、联通、网通等国内企业竞争外，还必须面对跨国公司的疯狂扩张。迫于目前严峻的形势，中国移动通信公司必须寻求新的经济增长点来取胜于激烈的竞争。——传统的语音业务向数字业务领域扩展的技术平台，正是在这一形势之下推出的。它是中国移动通信集团公司推出的移动数据业务商业计划，基于的技术平台所具备的声讯、WEB、WAP、SMS和STK接入方式，提供客户以移动信息为服务内容的信息查询、点播、个性化定制和电子交易业务。 本策划书首先着眼于开拓西安高校市场，向广大大学生进行的广告宣传，然后辐射全社会，提升在广大互联网用户中的形象。
二、业务简介
目前新推出的数字业务主要有：主叫显示，WAP业务，国际自动漫游，移动QQ，信息点播，英汉字典，“神州行”储值卡等 。
三、市场前景分析
“”是中国移动通信公司对外信息的窗口，数字新业务的技术平台，依托中国移动通信集团公司的雄厚实力，从真正意义上实现移动互联，引领时代的潮流。据初步统计：西安高校在校大学生手机普及率在6%~18%之间，上网人数超过93%，手机持有者基本全部上网。但在所有上网同学中知道的同学不足20%，登陆过或了解其数字业务的则更少。由此可见，中国移动通信公司对及其新业务在大学生中的宣传力度还不足。
从长远战略看：大学生在未来2~5年内80%以上都会成为手机用户，这是一个巨大的潜在消费市场。并且大学生毕业后分散到各行各业，通过他们能够带动和影响部分社会消费者，从而将市场拓向全社会。
大学生思想先进，易于接受新的事物，这更有利于宣传。所以在高校宣传，对移动通信的发展及新业务的开展都有举足轻重的作用。综上分析：高校市场潜力巨大、前景广阔。因而在大学生中做好移动新业务的宣传是非常重要的。
四、市场细分及市场定位
1、目标市场
以目前在校大学生作为目标消费者，对及其业务进行宣传，既可以争取现有的市场份额，又极大地开拓了未来广阔的潜在市场。以高校宣传作为首要切入点，是一个很明智的选择。
根据的业务特点，将目标人群分为：
（1）目前没有手机，但即将拥有手机；
（2）目前拥有手机，将来需要移动新业务；
2、消费者分析
目标消费者定位于文化程度较高，经济状况较好，经常上网，拥有手机的人群层次，对于目前拥有手机，应让他们了解并应用新业务，并尽力争取这份市场；对于目前没有手机，将来会拥有的一族，应首先发展为中国移动的用户，然后让他们了解并应用新业务。
3、市场竞争态势
从目前的移动通信市场来看，有联通、网通、铁通等多家通信运营商，随着我国加入WTO，将有更多、更强的外国电信公司参与竞争，移动通信市场将变的更加激烈、残酷。
从互联网的角度看，网民首选的是比较著名的专业门户网站，而很少选择别的网站（如：我国网民一般选择“新浪”，“搜狐”，“网易”等），只有将二者结合起来，才能增强的竞争实力。
4、市场优势机会
将移动通信与互联网很好的结合在一起，实现了移动互联的统一，这在目前看来，属于首家，比单纯的移动通信或互联网存在很大优势，尚未存在很大竞争威胁，需尽早抢占商机，并利用做好互联网上的移动新业务宣传。
5、业务定位
如果说以前很多人是通过电子邮件来了解互联网，那么现在则是通过QQ来了解的，而高校中上网的同学中每人至少拥有一个QQ，所以在高校中将主要的宣传业务定位于移动QQ。让他们通过对QQ的了解及应用去了解别的业务，从而全面拓展移动的数字业务。#p#分页标题#e#
五、行销组合策略
▲户外广告
为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户外广告牌、灯箱、霓虹灯等，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点可以选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道、草地、球场等。
广告应着眼于宣传的清新亮丽的形象及其新业务，要避免过于商业化，结合大学的校园文化，着重体现企业形象及企业文化，使同学们易于接受。广告内容应形式多样、全方位体现出及随之而推出的数字新业务的特点。
广告语言应着重体现出移动互联的业务特点及移动企业的形象，应选择生动活泼、表意丰富的广告语言，如：“，把移动的梦变成现实”，“沟通无极限”等。让的广告牌成为西安高校中既体现移动的企业文化与人文精神，又成为一道亮丽的风景线，融移动的企业文化于高校的校园文化。
▲领导讲座
利用大学生对成功的渴望及对成功人士的创业经验的渴求，请移动的领导做一些讲座，引导大学生去更多的了解移动企业是很有必要的。讲座内容可以结合各高校不同的人文环境和科学环境，以展望大学生的美好前景，定位于以移动倡导的移动互联，展望未来的美好生活，穿插移动的企业文化，使学生无形中对移动通信公司产生好的影响，运用煽动性较强的语言，深化刺激，使同学们对产生一定的探索欲望，进而产生购买欲望，达到营销的目的。
讲座时间应选在学期开始至中间的某一周末，以避免与学期末的考试复习相冲突。讲座主题可以选取如：“移动互联，未来生活新时尚”、“移动通信的发展前景”、“中国移动的人才战略”、“陕西移动领导谈成功经历”等大学生感兴趣的题目。
讲座中注意适量穿插移动企业及业务介绍，但要避免过于商业化，更多的体现出人情味，表现出移动通信公司对人才的重视和渴求，并愿意为人才的发展提供更多的机遇和更好的环境，使同学们对移动公司产生亲切感。
讲座同时向听众散发企业的业务及形象宣传材料，也可分发小纪念品。
▲移动杯足球赛
结合今年中国足球队“入世”所营造的浓厚的足球氛围及大学生对足球的热爱，立足于各高校每年都要举行足球赛，可由移动通信公司牵头，每校选拔一支队伍渭樱?杓?譇联赛的经验。按地域将高校分为四组，实行主客场制，小组赛选出八强角逐冠军。
提前在比赛学校设立宣传点，进行全方位宣传，并可和学报、广播站、足协等组织连手，制造浓厚的氛围。在球场边制作氢气球条幅广告，悬挂横幅，并设立移动宣传资料发放点。并且由移动通信公司统一冠名队服广告。
比赛时向球迷免费赠送小喇叭，上面系一张制作精美的及移动企业的宣传资料；对于足球情结不浓的，可制作一些精美的过塑的书签，上面简洁而又明了的点出及移动的企业形象，向同学们免费赠送，使每一位同学每天一翻书就能看到及移动的形象，使同学们对及移动公司有一种亲切感，将宣传活动提升到高潮阶段。
在整个活动中可邀请社会媒体进行跟踪报道，增强宣传力度，提升移动形象，提高社会影响力。
▲文艺巡回演出
文艺演出可丰富校园文化生活，深受同学们喜爱。可结合元旦或国庆之际学生自己的文艺演出节目，由移动通信公司统一策划，并承担一部分文艺节目，在各校轮流巡回演出。移动通信公司负责演员全部的服饰及部分设备，以移动通信公司的节目为基础，将各高校的节目穿插于移动通信公司的节目中。
在演出前进行为期一周的海报等宣传，营造气氛。整个活动突出的形象，在演出的高潮阶段进行一段专业品味的宣传表演，既活跃现场气氛，又加深同学们对的了解。
▲设立奖学金
就目前陕西移动通信公司在西安邮电学院设立的移动奖学金而言，效果不甚理想。据对获得奖学金的同学们调查显示：他们对获得移动奖学金看作一项荣誉，而对移动企业及其业务没有任何更深的了解。由于目前各个院校都有不同的公司设立奖学金，奖金数额也不尽相同，以致于产生获奖同学更关心奖金数额，而对是什么公司不是很关心，使设立奖学金的公司得不到预期的效果。#p#分页标题#e#
由于获奖同学都是学校的精英，他们都获得过较多的奖项，对多一份移动的奖励，不会产生更多的好感。但如果向获奖的同学附一份移动通信公司领导给获奖同学的贺信，同时寄一份宣传移动的企业形象及新型业务的材料，并向他们表示将来欢迎他们到移动工作，让他们了解移动通信公司对人才的重视，顿时会对获奖本人产生很大的亲切感和自豪感，这样效果会更加理想。据和部分同学交谈，贺信的作用会比奖金的心理作用更大，而且如果能将他们中的大部分吸收到移动通信公司来，对移动的发展很有益处。
颁发奖金时可举行隆重的由移动领导亲自出席的颁奖仪式，并发表热情洋溢的讲话，扩大移动通信公司的影响力。
▲移动——环保
针对当前全社会关注的热点问题——环保，提高大学生的环保意识，体现移动通信公司的社会责任感。
由移动组织，从各校环保协会选出精英组成“移动环保考察小组”，对陕西9条河流的污染情况进行分站考察，同时对经过之处进行环保宣传，散发由移动制作的环保宣传资料。并邀请媒体全方位跟踪报道。
之后，流进行考察结果摄影展览，同时举行报告会。在各校举行“移动环保有奖征文”活动。
▲宣传材料
对以上各活动中使用的宣传材料，在其制作上应力求精美，务实的宣传移动通信公司的新业务。形式可以是招贴，挂历，图卡，广告小装饰品，公司纪念品等，结合不同的目标消费层次，有的放矢的对新业务进行宣传。如：在高校大学生中重点宣传“移动QQ”、“手机短信息”等，社会成功人士重点宣传“主叫显示”、“WAP业务”等。
▲消费者信息反馈
召开消费者意见采纳会，广开言路；并成立“移动消费者信息处理中心”，设立消费者意见热线电话，意见信箱。定期做市场问卷调查，动态掌握消费热点及消费心理。并根据反馈信息及时调整战略。
六、效果评估
从广告的经济效果看，通过以上长期及短期的广告宣传和诱导，自然会吸引一部分学生消费群体，获取一定的市场份额，给企业带来利润。更重要的是稳定了大部分未来的、潜在的消费者，从而达到广告的最基本、最重要的效果——经济效果。
从广告的社会效果看，定位于高校，赞助高校各项活动，就是对社会文化教育的贡献，对社会主义精神文明和物质文明的促进，从而产生深远的影响和意义。
从广告的心理效果看，通过对各种活动的赞助，拉近了消费者与企业和产品的距离，培养了消费者对产品的信任和好感，树立了良好的品牌形象和企业形象
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一、 活动背景
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳等6种温室气体排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受着前所未有的危机，全球灾难性气候屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。2008年，在联合国等组织的推动下，“低碳”成为全球热门的环保议题。建设环境友好型社会是我们每一个人的责任，需要大家从我做起从大家做起。其实日常生活中的每个细节都可以直接跟“排碳量“挂钩。2009年哥本哈根会议的召开，让人民更加清楚地认识了气候变化给人类带来的危害，给人类留下了一个值得深思的问题！“低碳经济、低碳生活、低碳科技、低碳未来”重新被世界人民所认识，更加赋予了“低碳”更深的含义。
为了加大宣传，营造环境友好型社会的良好氛围，增强广大人民群众的“低碳”意识，景德镇环保局联合本地区的民间环保组织举办第四届大学生公益广告大赛。前三届大学生公益广告大赛取得了很大的成功，在此基础之上，我们通过举办第四届大学生公益广告大赛进一步地宣传环保理念，让环保溶入到每一个人的生活之中。#p#分页标题#e#
二、 活动目的及意义
为增强我市在校大学生的环境意识，提高对环境保护尤其是对低碳的意识，开展“低碳瓷都大学生环保公益广告设计大赛”的评选活动。“低碳瓷都”表现出了减排温室气体与人类生产，生活的关系，以及对建设低碳瓷都的展望。
三、 活动名称 低碳瓷都大学生环保公益广告设计大赛
四、 活动详细计划
前期准备 2016年2月27日—3月2日
宣传阶段 2016年3月 3日—3月6日
项目实施 2016年3月 7日—4月17日
项目成果展 2016年4月18日—4月28日
项目总结 2016年4月29日—4月30日
五、 活动筹办单位
节能减排策划书
一、 活动前言
近年来，为应对全球变暖引发的灾害性极端天气以及其他方面的一些因素，节能减排成为全世界共同关注的话题。节能减排与我们每一个公民的生活息息相关，是应该引起每一位公民足够重视。节能减排体现在百姓生活的衣、食、住、行、用等方面的诸多日常行为中，每一项日常行为指标的节能减排潜力都是可以很好的发挥出来的。
个人生活点滴中的节能减排潜力巨大，如果大家都能积极参与，众多日常生活行为的节能总量将会带来良好的经济、社会和环境效益。与经济持续快速增长相伴，我国也付出了巨大的资源与环境代价。经济发展与资源环境约束之间的矛盾日趋突出，环境保护也面临了严峻的挑战。为了更好地落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济增长方式转变，近日国家明确提出，要将节能减排指标列入对地方政府主要领导干部政绩考核和重点企业领导人业绩考核系统。这表明，节能减排已经成为我国政府的一个行动目标。
二、 活动目的：
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。
通过本次科技文化艺术节，我们筹划举办节能减排创新设计大赛，一方面既可以让学生们学以致用，同时给学生提供一个展现自我的平台；另一方面也可以加深广大学生们对节能减排的了解，培养出这一方面的兴趣。同时这也丰富了我们的大学生活，营造资源节约、环境友好、学习氛围浓厚的氛围对我校学风的完善、文化的深化、节能减排意识的传承显得犹为重要
本次活动对于绘制的对象没有限制，致力于激励学生们能够把学过的知识应用于实践中，激励同学们的创新意识，体现华汽学子的思维活跃的特点
三、 活动主题
绿色创新、和谐效益
四、 参与单位
主办：共青团华南理工大学广州汽车学院委员会
承办：华南理工大学广州汽车学院电气工程系团总支、学生会
五、 活动对象
华南理工大学广州汽车学院全院学生
六、 活动时间
2016年11月1日至2016年12月4日
七、 参赛报名方式：
1、本次大赛以团体形式参赛（团体最多5人，可跨系组合），参赛者必须填写报名表（报名表具体见附件2）；
2、11月3日-11月5日，在图书馆广场现场报名，在现场派发相关的资料，对有兴趣的同学进行活动介绍；
3、对未能及时领到报名表的，可在11月6号晚7：00—8：00这个时间到电气工程系办公室B1-416填表。
（注意：参赛人员必须填写报名表，否则不承认其参赛资格）
4、参赛作品需要统一提交电子版，并刻录好光盘（一个作品一张光盘）各队伍的作品统一上交到电气工程系（B1-416）办公室，上交的时间为11月13、14日。#p#分页标题#e#
八、 作品要求：
1、体现环保科技和节能减排的理念，作品可通过效果图或成品演示进行表达，注重作品的节能减排效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。
2、鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题，利用生活中的废弃物品进行设计和制作。参赛绘制的对象没有限制，作者可以发挥自己的想象和创意，也可以是日常用品、电器、装饰、机器和汽车等，但必须将物品的外状和功能详细的描绘出来，这将会影响到评分的高低。
3、鼓励学生制作出具有节能减排功能的成品。
4、参赛作品必须是参赛队伍自己的创意，不得盗用他人作品。
5、参赛作品要有自己的名称，并且同时提交一份详细的设计说明。
6、参赛作品不予退回，请作者自留底稿。
7、作品的格式：
参赛作品必须同时提交彩色打印效果图、电子版设计图和申请附图（具体要求参见附件1）。打印图幅面大小为A3（297mm x 420mm）；电子版设计图采用 JPG 格式、TIFF格式，分辨率为350dpi，适合印刷制版要求。参赛作品需要统一提交电子版，并刻录好光盘（一个作品一张光盘）。
8、如参赛作品较多则采取初赛和决赛；否则就直接进入决赛。
九、 评分标准 及 评委名单
（一）、评分标准：
主办单位将邀请有关我院专业教师组成评审组，按照“公开、公平、公正”的原则对作品进行评审，采用100分制。评审标准主要有以下四方面因素。
1、创意性：作品具有创意，体现参赛者的想象力及解决问题的能力。
2、实用性：设计应考虑生产工艺、材料及成本等因素，具备实用性。
3、美观性：参赛者需要在作品中体现对文化背景的理解和审美思考。
4、表现力：作品应充分表现参赛者的设计意图。
注1：以上为比赛的评分方法，能做出成品的队伍会有一定的加分。
注2：具体评分细则见附件3
（二）、评委名单如下：
蔡丽娟（电气工程系副主任）
林海汀（电子电工实验室主任）
郭志雄（电子电工实验室）
张 忠（电气工程系办公室）
张小兵（电气工程系办公室）
十、活动宣传计划
（一）、活动前期宣传：
1、大小海报：
·10月10日前在第一饭堂宣传栏张贴节能减排活动海报一张，
小海报张贴于学院各宿舍楼张贴栏上；
·10月20日前在第三饭堂外张贴节能减排活动海报一张；
·11月2日小海报张贴于学院各宿舍楼张贴栏上；
2、横 幅：
·10月11日节能减排讲座横幅悬挂在哪里；
·10月15日节能减排大赛横幅悬挂C10楼下篮球场围栏
·11月1日节能减排决赛横幅悬挂图书书馆正门上方
3、广 播：利用学校广播站报道本次活动的机会为比赛全面进行有声宣传，使活动更贴近环境、更能深入学生当中，以产生更为广泛的宣传效应；
4、网络宣传：活动开始前一周内，我们将在点击率较高的网站：学生会主页、华汽星空、风荷论坛上展开宣传；
（二）活动后期宣传
1、将在学校网站上刊登本次活动的详细介绍，并安排校信息部记者对此次活动作全面的报道，以进一步扩大校园影响；
2、将相关活动的照片收集起来上传到学校网页以进一步延续此次活动的后期影响；
3、在活动结束后，在学校各网站主页上对此次活动作回顾和总结。
十一、工作安排及活动流程：
（一）、前期准备工作
1、11月1日复印此次活动的报名表（报名表见附件2）；（秘书部负责）
2、11月3日-5日参赛选手招募，在图书馆前设立招募点，对有兴趣的同学进行活动介绍，派发相关资料和报名表；（秘书部负责）#p#分页标题#e#
3、11月6日对未能及时领到报名表的，可在那天晚上7：00—8：00这个时间到电气工程系办公室B1-416填表；（秘书部派3人到场收取）
4、10月27日-30日制作海报、横幅；（宣传部负责）
5、11月1日将所做好的海报张贴到宣传栏、各宿舍楼下，将横幅悬挂在C8楼下篮球上的铁网上；（宣传部负责）
6、11月13、14日为作品上交时间，中午12：00-13：00，各参赛队伍的作品统一上交到电气工程系办公室（B1-416）；（秘书部派3人到场收取）
7、11月28日邀请相关专业的老师担任组成评审委员会、选好比赛当天的主持人；（公关部负责）
8、11月29日购买此次活动的奖品、制作请柬、准备获奖证书、制作比赛当天的门票；（维权部负责）
9、11月30日将请柬送给学校、各学院团委的老师及其他系的学生会主席，邀请他们出席此次活动。（公关部负责）
10、12月1日通知各个参赛队伍的负责人开会，向他们详细介绍此次活动的方案，活动举行的时间、地点、注意事项和对具体疑问进行解答，并对他们进行培训。并要求他们限时交上参赛队伍成员名单。（学术部负责）
11、12月2日-3日整理好参赛作品，制作好比赛当天的PPT、视频和主持稿；准备有关于节能减排知识的问题，为决赛现场提问观众竞猜环节作准备；（宣传部负责）
12、12月3日联系到手提电脑、音响、排插、麦克风、数码相机（专门安排二、三个人负责拍照）等设备，并准备好足够的适当的背景音乐；申请学术报告厅的使用，作为决赛当天的比赛会场；（文体部负责）
（二）、大赛决赛现场准备（12月4日）
1、工作人员于中午12点30分到达学术报告厅，布置会场；（文体部负责）
2、下午1点前准备好签到席、评委席、嘉宾席和咨询台。其中签到席设在学术报告厅门口，而评委席和嘉宾席分别设在第一、二排座位上；（文体部负责）
3、下午1点30分前将手提电脑、音响、麦克风、电脑等设备准备好，并保证其能正常运行；（文体部负责）
4、下午1点半对整个决赛过程过一次场；（学生会全体成员参与）
5、下午2点前，礼仪、签到处的人员要到位；（公关部负责）
6、下午2点前，参赛选手将会到达。礼仪引领选手在签到处签到，并发给其一个代表其作者身份的牌子；（学术部负责）
7、2点30分前，评委和嘉宾将会陆续到达，由礼仪引领其在签到处签到，并将其引到嘉宾或评委席，并发放评分表；门口将有4个礼仪人员安排观众进场并发放奖券：（文体部负责）
8、2点30分大赛正式开幕；
9、2：30～4：30，选手给各位观众介绍其作品，各个工作人员要维持现场秩序；（维权部负责）
10、活动进行中咨询处的干事记录下各个观众的投票以及评委的打分；（秘书部负责）
11、5：00前，统计分数，评出得分最高的四个作品，并由嘉宾为其参赛者颁奖；
12、5：15前，赠送礼品给嘉宾和评委；（维权部负责）
13、清理现场。
（三）、节能减排大赛决赛流程：
1、现场播放音乐（嘉宾和观众入场）
2、播放视频（比赛前五分钟）
3、播PPT（时间到，关视频）
4、主持人开场白（主持：毕璐、刘晓斌）
5、介绍到场嘉宾和评委
6、请嘉宾（专业）简介节能减排的重要性
7、介绍参赛队伍
8、参赛队伍作品展示（请评委点评每个参赛队伍）
9、展示完毕，主持人现场问答（工作人员统计分数，得出获奖选手名单）
10、主持人宣布问答结束（工作人员示意主持人，并将结果给主持人）
11、宣布最受欢迎的队伍、和
12、宣布一、二、三等奖队伍
13、请嘉宾颁奖
14、颁奖结束后，请嘉宾选出现场的幸运观众（工作人员送奖品）#p#分页标题#e#
15、主持人总结
活动结束
（四）、各部门具工作统计：
秘书部：派发与收集报名表，获奖证书的准备，准备好新闻稿、广播稿，比赛现场拍照、相片的收集、统计分数及赛后总结。
学术部：评分标准的制定及现场有奖问答环节问题的收集。
维权部：奖品的购买，比赛现场的秩序维持。
文体部：大赛流程的设计，会场布置
公关部：制作邀请函，邀请评委与嘉宾
宣传部：海报、横幅的设计、制作及张贴，大赛现场的PPT、有奖问答PPT与介绍电气系的视频。
（五）、气氛调动：
活动当天将有有奖问答和现场抽奖
1、每3支队伍介绍完自己的作品后将进行一次有奖问答（共分3个PART），选手介绍完毕后在统计分数时也将进行有奖问答，答对的现场观众活得奖品。
·奖品为笔袋和笔筒
·有奖问答题目见附件4
2、在颁奖后将进行现场抽奖（活动前发放的奖券副卷收回）
·抽奖名额为3名
·奖品为每人一个CD包
·奖券样板见附件4
十二、奖项设立：
一等奖 1名（400元奖品+证书）
二等奖 1名（200元奖品+证书）
三等奖 2名（100元奖品+证书）
优胜奖 1名（50元奖品+证书）
最佳人气奖 1名（50元奖品+证书）
现场有奖问答 根据现场答对人数安排（笔袋和笔筒）
预先准备20份有奖问答奖品
现场抽奖 3名（CD包）
十三、经费预算
环保知识竞赛策划书
一、活动说明：
（一）主题：同乘环保之舟，共达助困彼岸
（二）活动目的与意义：为了摒弃校园陋习，提高校园卫生质量，维护并巩固“文明卫生月”的建议成果，号召全体学生自觉维护贫困生的劳动果实，提高同学们的环保意识。为此闽南科技学院助困办公室将于4月24号举行“环保知识竞赛”活动，具体活动安排如下：
1.主办单位：福建师范大学闽南科技学院助困办公室
2.参赛对象：院全体同学
3比赛时间：2009年4月24号 晚上7：00—8：30（若时间有变动另行通知）
4.比赛地点： A101、B104
5.比赛形式：以专业为单位，组成团队，每队3人，采用笔试形式，考试时间90分钟，满分100分，共四大题27小题。题目包括：单项选择题（10题）、不定项选择题（5题）、填空题（10题）、简答题（2题）。根据团队总分高低评出一、二、三等奖。
6.活动流程：本次活动共分两个 阶段进行：
《1》4月初对活动的相关内容进行宣传和报名。
我们先通过召集各专业的团支书开会通知同学参加本次活动。并把活动的有关任务及考试材料发到各年级各专业，让参赛选手做好比赛的准备工作。各专业参赛人员于4月21号之前由团支书统一报名。
《2》4月24号晚上7：00—8：30举行比赛。比赛结果将用海报通知。
二、活动要求：
参赛成员必须服从统一安排，具体的考号我们将用海报通知，请关注我们的海报。考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，一经发现将取消参赛资格。
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一、参赛对象与组队
参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。
二、竞赛时间地点
2016年6月6日下午第三节（如有改变另行通知），多媒体教室。
三、竞赛办法
（一） 竞赛内容
环保知识题纲
（二）竞赛题目形式
问答题、抢答题、必答题。
（三）竞赛答题形式
竞赛答题形式采用必答、抢答（让答）、问答等三种答题形式进行。
（四）评分方法#p#分页标题#e#
1、要求和原则：答对的给分，答错（不答）的扣除相应分数。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答（让答）题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
（五）评判办法
邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。
（六）竞赛方式
决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分数相同则并列）