今天借此机会，与大家探讨三个哲学问题或说三对关系，以说明学校党委行政的执政理念和治校方略。
一是重视民生与快速发展的问题。民生与发展是一个矛盾体，也是统一体，从财务蛋糕的角度来讲，在资源短缺的条件下，把有限的资源用于民生肯定会影响发展，但如果只用于发展，也一定会影响到民生。因为如果人民只能饿着肚子干革命，长久下去革命也干不好，只会陷入民生与发展两误两不进的恶性循环。但是如果运作到位，它们又是相互依存，辩证统一的。只有注重民生，发展才会有动力，人们才有积极性、创造性，人力资源是推动发展的第一资源。反过来，只有发展了，才有可能真正的重视、改善民生，使民生有了根本保障，民生才不会成为无米之炊。黄师党委行政这么多年来就是按民生与发展是辩证统一体来实施执政理念的，尽可能的改善民生，只要财力允许，比如说最近几年提高教职工待遇，尤其是2011、2012年又有这么多新的大动作惠及民生。同时学校党委行政也没有忘记发展是第一要务，发展才是硬道理的基本原则，比如这些年加大了学科建设的投入，加大力度改善办学条件。最为典型的是多功能大楼的建设，当时就有人讲：多功能楼的竣工之日，就是我校破产之时，不如把钱发了，改善民生。事实胜于雄辩，多功能楼建成，极大改善了学校的办学条件，提升学校形象和品位，学校的事业蒸蒸日上，不仅没有破产，相反的得到有形无形的丰厚回报。事业发展了，蛋糕做大了，民生问题才能直接的得到保障。学校要快速发展，决不能饿着肚子走路，更不能饿着跑步。进一步解决好民生问题，学校事业必定会突飞猛进。党委行政的执政理念：民生第一重要，发展第一要务，坚持两手抓，相得才能益彰。
二是全面提升与重点跨越的问题。这也是一对矛盾统一体，是辨证的关系。学校经过这么多年的打磨，应该说构成现代大学竞争力的各种要素，如人才培养、学科建设、社会服务、文化文明、管理创新等都已经有了一定的基础，因此今年学校提出了“全面提升”www.gushiju.com的概念，并把今年定义为全面提升年。就是想提高整体水平，加大均衡发展力度，克服不足，减少跛腿，健康快步前进。目前，各单位发展不平衡，短板各不相同：师资、科研、管理、学科建设及研究生教育、人才培养质量等等。因此，作为辨证唯物主义者应该实事求是，各单位应根据自己的实际情况，有针对性的下药，有重点地使力，抓主要矛盾，抓关键环节，有所为，有所不为，增加成本绩效，力争立竿见影。为我校整体发展、和谐发展、全面提升贡献各自的力量，这也是党委行政所期待与期盼的。
三是当下工作与远景规划的问题。从严格意义来讲，这对矛盾统一体，统一的部分更多些，如果运作执行到位，往往只有统一面，没有矛盾面。但管理实践告诉我们，它们之间也经常会有矛盾。计划不科学，管理太随意，政策不合理，制度不健全，约束不到位等，必将造成今天的工作与明天的目标不一致，甚至会南辕北辙，事与愿违。党委行政的观点是，远景规划一定要体现发展规律，体现黄师人的愿望，体现稳定与可持续的科学发展，这样的远景规划才会有根基，才会有生命力，才能被向往和实现。如学校党代会制定的建设省属一流大学的宏伟目标、教代会制定的“十二五”发展规划等。因此我们的当下工作一定要围绕远景规划和战略目标开展，只有这样开展，当下的工作才会有真正的绩效，正如溪流汇成江河永不干涸，尘沙汇聚成高山令人仰止，否则滴水无用，尘沙无影。远景规划是战略，当下工作是战术，无数战术的成功，才能真正垒就成战略的辉煌。当代第一战将粟裕通过淮海战役成就了其从战术家到战略家的大转折，我们黄师人理应追求从战术到战略的成功与统筹。让我们在人民教育事业这个没有硝烟而又神圣伟大的战场上，捷报频传、高歌猛进，做一个无愧的大写的黄师人。#p#分页标题#e#