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春季学期少先队工作计划

2011-08-17 13:59 互联网
一、指导思想

本学期我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导,继承和发扬少先队的优良传统,充分发挥少先队在素质教育中的重要作用和少先队组织教育功能。以成才为目标、以素质为根本、以社会为舞台、突出新的特征,延长“爱”的主线,强化“以人为本、以德为先”的宗旨。结合学校本学期的工作计划及实际情况现将本校少先队大队工作计划如下:

二、主要工作

(一)抓住重点,夯实基础,进行少先队基础建设

1、进一步加强少先队基层组织建设,进行大队部的换届选举工作,健全大队部机构,开展“大队长竞选”,努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

2、加强学校少先队的阵地建设。继续完善校“红领巾卫生评比小组”,充分发挥大队委的作用;建设好文化阵地,每月出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、组建好每周一次的红领巾广播站播音,对学校的好人好事及新气象新事物及时通过广播、墙报形式给予宣传表彰,弘扬正气,批评不文明行为,让队员们在浓厚向上的文化氛围中健康地成长。

3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中开展师风师德教育,提高辅导员的理论水平,充分发挥辅导员在学校工作中的主导作用。

4、重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站在校园文化建设中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐等在学校各项活动中的作用。

() 开展多项教育活动,加强德育工作

1、深入开展 “学校文明之星” 评比活动。

各中队必须认真对照“学校文明之星”的各项要求,结合中华传统经典的诵读学习,把学经典与学小学生日常行为规范结合起来,认真在班上做好队员的思想、纪律、卫生教育,帮助队员形成良好的行为习惯和思想道德修养,时时处处为班级、学校着想,时时处处严格要求自己,努力把本班创建为文明班级,并力争做一个文明学生,为创设和谐的人际环境而努力。

2、加强对队员的安全和法制教育。

(1)开展和深化队员的安全教育是学校的责任所在,安全重于一切。首先要强化路队纪律,通过生动形象的教育方式普及交通安全知识,让队员能够安全进校和回家,让队员们学会珍爱生命,保护自我,促进自身的健康成长。

(2)抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟,再加上他们中不少人法制观念淡泊,容易受社会不良风气的影响,使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所,对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的责任。 #p#分页标题#e#

3、结合奥运年的活动,组织队员进行丰富多彩、生动活泼的文体活动。

利用文体时间开展集体舞、气排球、乒乓球比赛,并组织好“六·一”活动等,根据少年儿童成长的心理、生理特点,结合他们的兴趣爱好,组织动员广大队员加强体育锻炼,提高身体素质,培养竞争意识,合作精神和坚强毅力,促进他们的健康成长。

4、继续抓好清洁卫生评比工作,创设洁、齐、美的和谐校园。

总之,我们在工作中要力求使少先队工作做到三化:

少先队工作系列化。

根据低、中、高三个年级段队员的特点,将少先队工作分为三个系列,对不同层次的队员提出不同的要求,如:加强对低年级队员的文明礼貌教育,培养他们良好的行为习惯;加强对中、高年级队员的小公民道德教育,培养他们关爱他人,关心社会的好品质。 1 2

少先队工作体验化。

把少先队体验教育切实摆到工作的重点上来,例如教育队员“心中有他人”,就要他们从关心身边的人做起,从自己的行动做起。让他们从身边的小事中体会成长的快乐与幸福,并在思想上受到教育和熏陶。

少先队工作网络化。

确立“人人都是德育工作者,个个都是榜样示范人”的少先队工作理念。不仅班主任是,其他任课老师是,社会上的广大热心于教育的人也是。例如,我们可以加强与派出所、文化站、交警、社区等单位的联系,使他们也加入到少先队教育工作中人来,从而整合了教育资源,以达到提高少先队工作实效的目的。

三、具体工作安排:

二月份:

1、整理班容班貌;出好中队板报,完善班级布置。

2、各中队制定好少先队工作计划;

3、加强队员行为规范教育。

4、总结寒假生活。

5、召开大队委员、红领巾卫生评比人员会议,进行大队干部培训。

三月份:

1、结合“三·五”学雷锋日,开展学雷锋做好事活动,从身边做起,从小事做起,并向社会延伸。

2、结合“三·八”妇女节,各中队开展爱妈妈的教育活动。

3、结合“三·一二”植树节,各中队开展系列植树活动及环保教育。

4、结合“三·一五”消费者权益保护日,各中队开展维护消费者权益的教育活动。

5、结合三月——“安全教育活动月”开展安全教育活动。

四月份:

1、开展“心中有理想”主题教育活动,结合革命传统教育,教育队员从小树立远大理想; #p#分页标题#e#

2、开展唱革命歌曲,号召每个队员观看一部革命传统影视片活动。

五月份:

1、庆“五·一”国际劳动节,各中队展开劳动竞赛。

2、各中队开展“争做懂法、守法小公民”主题教育活动。

3、加强夏季安全教育。

4、小学生美工作品竞赛。

六月份:

1、庆“六·一”文艺汇演。队史教育,吸收新队员,补充新鲜血液;表彰先进。

2、学生期末学习方法交流。

3、评选先进中队、先进队干、先进队员、优秀中队辅导员。

4、完成期末班队工作总结,做好资料归档工作。

5、中队上缴各种材料。

6、部署暑假生活,制订暑假活动计划。

七月份:

1、资料归档。

2、假前安全教育。

3、假期社会实践活动。     

小学少先队大队部
2011年02月25日

一.指导思想
“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求:
(一)提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《中学生行为规范》、《中学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,做个好公民。
(二)深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 #p#分页标题#e#
2、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。
3, 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中 ,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。
4、积极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),把学习态度和学习能力统一起来。
 
九月份:
工作主题:热爱学校遵纪守法
1、恢复常规工作(安全、卫生监督等)
2、教师节庆祝活动。
 
十月份:
工作主题:锻炼身体 培养美感
1、评比“洁齐美”教室。
2、“祖国在我心中”演讲比赛

    十一月份: 
    工作主题:动手动脑 活跃思维
1、手抄报比赛。
2.贯彻中学生日常行为规范。

    十二月份:
工作主题:五讲四美全面发展初二英语期末考试中,102,103班的均分分别为49.7和52.2。比104,105班少3分。及格率14和22。104,105是19.4。三个班的差距不是太大。但是和泽州县各兄弟学校相比,差距何止几分,几十分?还有一年的时间就是见分晓的时刻——中考。这是一个巨大的压力,这是一副千斤的重担。别人不挑推给我,带着矛盾的心情上路。明知山有虎,偏向虎山行。
面临的困难:学生的基础太差,所剩的学习时间太短。不熟悉学生,与学生需要一段磨合期。
欲想的教学过程:先扎扎实实复习好七年级八年级课本的主要内容,由此顺利过渡到九年级教材。因为九年级教材中所考的东西其实并不多。七年级八年级的基础却非常重要。打牢扎实的基础,磨刀不误砍柴功。
复习内容时间和要求
1.  48个音素巩固
2.  七年级上册下册课本复习半个月。将这册书里的重点词组全部总结和抄写一遍。三种时态个别检查。争取每班有近二十名左右的学生掌握。
3.  八年级上册复习十天。 #p#分页标题#e#
主要复习每个单元的重点词组,句型结构。并系统地将所学语法再讲一遍。通过做练习,发现学习困难的学生,个别补习。争取每个班至少有二十名左右的学生能经过努力跟上课。
4.灵活机动,不平均分配时间。虽然主要以单元备课复习为主。但是加强了重点,难点的突破,保障了时间。对于语法比如一般现在时,一般过去时和现在进行时,除了保障时间外,还做到了面对面的辅导和检查,以便及时发现问题,及时个别解决;形容词副词的比较级和最高级也是非常重要的。我又精心的修改了下载课件。系统地给学生复习了一遍。特别对于副词的比较等级,我们平时强调的太少了。这次加强了形容词副词比较等级的比较。现在我们已经复习到了八年级上册书的第六单元。再用五天复习完上册书。就开始上九年级课。并要求学生学一个单元,就复习八年级下册一个单元。同步进行。
 
本学期主要任务和目标
 
1.500个左右生词,和200多个短语。
2.学习下列话题: ①事务处理  ②运动  ③旅游  ④谈论发生过的事   ⑤事物描述
3.语法: ①现在完成时  ②虚拟语气 ③动词不定式 ④规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词 ⑤主动语态与被动语态   ⑥过去将来时⑦过去完成时
4进一步改进学生的学习方法,提高学习能力。
 
教学方法与措施
一、认真上好每节课,提高课堂效率。
课堂是提高学习成绩的主阵地。是教师组织学习的主战场。我要向每一分钟要成绩要效果。决不作“不备课,提着课本进教室”的不负责任的行为。争取节节有目标,节节有效果,节节有进步,节节有收获。
除了和其它课冲突外,要尽量上多媒体室。要准备生动活泼,内容翔实,容量大而精的课件。有一位同事说的很好:我们要用和别人一样多的时间争取比别人做的好,超过他们。然后我们要用比别人少的时间超过他们。我们就是要通过各种手段和别人比时间比效果。争取将以前落下的知识补回来。
二、检查要到位
提起课堂教学,许多老师讲的都很透。但是老师讲得好,学生不一定就学得好。也许有些学生左耳朵进右耳朵出,也许有些学生根本就没当回事。因此课后的检查反馈就显得更为重要。课后检查是督促学生认真听讲的有力手段,是对课堂效果的及时回馈,更是对所学知识的融会贯通和提高。堂堂清,日日清,单元清。是我对自己的要求。吸取以往带九年级的经验。我们知道学生的自控力并没我们想象的那么强,(这也难怪,我们都成年人了,又有几个敢拍着胸脯说自己有毅力和恒心?正因为许多人做不到。毅力和恒心这些名词才显得更为诱人。)因此我们每天都要检查单词或句子。逼着学生不得不认真听讲,努力记单词。 #p#分页标题#e#

〖1〗〖2〗

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导,认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念,以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用,开创我校少先队工作的新局面,把我校少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点
1、重点抓好少先队组织的基础建设。选拔和培养新一轮大队干部.通过月总结会和红领巾哨岗培养学生的工作能力。
2、与农村学校开展手拉手活动。
3、根据实际情况重新制定班级日常检查评比方案。
4、根据学生不同的年龄特征,进行分年级思想道德养成教育,进一步完善分年级主题队会教育。
5、队庆日发展新队员,加强对新队员队前学习和培训。
6、通过班队会、广播站、黑板报等教育阵地对学生进行德育教育。
7、配合学校搞好学校德育教育工作。
8、组织学生开展好国旗下的讲话活动。
9、配合学校开好运动会和校庆。
三、发挥队干部作用配合学校管理好日常工作。
a、红领巾哨岗:每周轮一个班值岗5人(4—6年级):迎接师生到校;检查学生进校佩带标志和穿着校服情况;
b、安排大队干部配合值周领导检查眼保健操。
c、安排大队干部检查各班每周周五的班队会开展情况。
d、大队干部配合体育老师维持课间操秩序。
e、周五将各项检查评分归总到值周领导处。
四、主题班队会:与分年级德育教育活动相结合
面对未来的种种挑战,在小学培养学生“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”,是非常重要的德育目标,根据不同年级学生特点,各有侧重。各班根据主题选择不同的活动方式,例如:演讲、辩论赛、主题队会、评比、朗诵、规定主题创作小品表演、征文、体验活动。。。。。。
一年级:
学习生活,指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动,重点养成学生听从指挥,快速准备,认真书写和文明礼貌的好习惯。
9  月:可爱的校园-绘画比赛
10月:我想带上红领巾
11月:拒绝依赖 #p#分页标题#e#
12月:写字比赛
二年级:
培养队员在集体中的人际交往,自己能做的事情自己做,学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯,指导队员关心和帮助其他同学,分享交往的乐趣。
9月:学习好习惯讨论会
10月:言必信 行必果
11月:“与朋友最难忘的一件事”故事会
12月:自己该做的事情大家谈
 三年级:
队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活,重点让学生体验克服困难的快乐,学习倾听和理解,学习合作与交往,提高注意力。
9月:废旧物品小制作——朋友一起做
10月:寻找自己智慧的表达方式
11月:“面对困难”小小演讲会
12月:小队合作画——我们的未来
四年级:
队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉,学习尊重与关心异性队员,进行形象思维练习,体验集体荣誉感。心里话我来告诉你 
9月:我独特的学习方式交流会
10 月:设计一张给朋友的生日贺卡
11月:我为集体。。。。。。
12月:《朋友我想对你说。。。。。。》朗读比赛
五年级
学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响,指导队员学习交流,学会情绪调控,培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活,应对挫折,学会和父母交流学习与生活的体验,尊重和帮助异性队员,分析与排解消极情绪。
9月:上网好与坏——辩论赛
10月:生活麻辣烫
11月: 挫折ab剧编演
12月:写给父母的心里话(父母看后留言)
 六年级
队员小学毕业阶段的学习心理负担。指导队员分析评价自己的学习,学会自我减压,帮助队员并向其他队员学习等;指导队员学会选择和对自己的选择负责。
9月:毕业阶段学习计划
10月:我身边的榜样——演讲比赛
11月:我人生的格言朗诵会
12月:自我鉴定
(每月再开展一次安全教育的主题班队会,小主题自定)
五、黑板报
9 月:卫生专刊
10月:火红的队旗
11月:安全知识
12月:迎考专刊
六、每月活动安排:
九月:
1、制定少先队工作计划。
2、大队干部竞选产生新的队干部班子,并且培训新的大队干部。
3、新队员队前学习培训
4、制定新的班级日常检查评分方案
5、中队主题队会
6、队干部月总结会
十月:
1、配合学校开好运动会
2、新队员队前学习培训
3、新队员入队
4、中队主题队会
5、筹备手拉手活动
6、队干部月总结会 #p#分页标题#e#
十一月:
1、中队主题队会
2、手拉手活动
3、队干部月总结会
十二月:
1、中队主题队会
2、队干部月总结会
3、少先队各项评优及表彰。
4、总结各项活动,整理各种资料。
七、红领巾哨岗轮岗安排:
第一周:六(1)班                     第二周:六(2)班
〖1〗〖2〗
本学期少先队工作我们将继续以“三个代表”和党的十七大精神为指引,全面贯彻落实科学发展观,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,尊重和满足每位儿童的发展需要,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,以体验教育为基本途径,开展实践教育活动,让队员在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中积淀,在积淀中提升,逐步形成健康心态、健全人格和自信人生。 
一、学习抗震救灾英雄少年、优秀少年,争做阳光少年
2011年6月26日,中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等20名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等30名“抗震救灾优秀少年”。并决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。 
本学期少先队工作中,我们将通过红领巾广播电视台、橱窗板报等各种渠道积极宣传“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的感人事迹,歌颂他们的精神和品德,营造学习宣传的浓郁氛围,汲取成长的力量,从身边小事做起,从一点一滴做起,树立远大志向,养成良好品德,掌握过硬本领,锻炼强健体魄;学习他们坚强勇敢的可贵精神,走一条自强不息的人生道路;学习他们团结互助的可贵精神,在日常学习和生活中,心中有他人、心中有集体,尽自己所能帮助别人,服务集体;学习他们乐观向上的可贵精神,努力在各种环境下,坚定对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、培养良好行为习惯,促进良好校风形成
教育简言之,就是培养好习惯。习惯是一个人的道德银行,一生可以从中不断支取利息,好习惯成就大未来。
本学期配合德育处继续学习执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,帮助学生养成符合社会公德、符合健康生活方式的行为习惯。反复抓、抓反复,通过公约导行,训练促行,评价励行,培养学生良好的行为习惯。我们将继续推行“一日常规巡查制”,由大队干部、文明岗检查员对各班进行巡查检查,以此促进良好班风、校风的形成。将学生的养成教育抓细、抓严、抓实,达到“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”∶把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”、“五有”要求(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。促使学生将文明习惯内化为自身的需求,从而规范自己的行为。 #p#分页标题#e#
三、推进少先队阵地建设,促进队组织自身发展
1、聘请新一届中队辅导员和校外辅导员,抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、选举新一届大中队委员,总结大队委员竞选的经验,通过民主推荐、集中竞选等步骤,选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部,组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养,实行竞选任期制。
3、建好队校,利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规管理与训练、升旗手培训等,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
4、加强少先队阵地建设,充分发挥红领巾电视台、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用,深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。本学期红领巾电视台在前几年举办的基础上总结经验,,坚持“自编、自排、自播”的方针,贯彻“小眼看社会、小孩管校园”的原则,以中国儿童报社和少年报的小记者为基础,再吸收一部分校园小记者,请各中队推荐有摄像、摄影能力和文字功底较好的学生,针对一些热点、焦点问题来组稿,旗帜鲜明地褒或贬,更好地丰富校园文化生活,以期共同办好红领巾广播电视台。并请班主任组织协管好班级纪律,以每周五早操和晨间谈话时间为广播时间。 〖1〗〖2〗一、指导思想: 
认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以爱国主义教育为主线,用汶川大地震、北京奥运会、改革开放30年所凝聚的中国精神引领,携“抗震救灾英雄少年”所发挥的榜样力量前行,大力加强青少年思想道德教育,夯实基础工作,进一步完善组织建设、队伍建设;以心理健康教育为突破口,以德育教育平台为阵地,牢固树立“以人为本”的教育观念和“先成人后成才,既成人又成才”的教育观;以校园文化建设为依托,以行为习惯的养成教育为切入口,继续重视日常行为规范教育实践、星级达标争章活动,求实创新、与时俱进,为少年儿童的全面发展和健康成长服务,真正达到育人的目的。
二、工作重点
(一)、实抓师德师风建设。“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”,师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。通过组织教师学习十七大精神、《中小学教师职业道德规范》、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等,从而规范教师的教育行为和工作方式,激发教师形成不断锤炼师德的内在需求,引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱。   #p#分页标题#e#
(二)、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律,也是学校的常规教育活动,本学期,各中队应加强对学生的爱国主义教育,通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话,每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径,对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,突出学校教育的主旋律。
(三)、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯,并为以后的学习打下良好的基础。本学期,各中队要全面认真落实养成教育,重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯,确定各自的落实计划、要求和检查办法,扎扎实实推进养成教育的进程,要求年级教师,要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中,教师要经常检查指导,督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传,努力营造学校养成教育的氛围。
(四)、深入开展主题教育。德育工作的切入点是让学生亲身参与各类德育活动,在活动中受到潜移默化式的教育。围绕养成教育,确定以下五项内容为本学期每月德育教育的主题:9月份的主题是“常规教育:重安全、懂礼仪”;10月份的主题是“队旗飘飘,国庆颂歌”;11月份的主题是“在奥运精神鼓舞下起跑”;12月份的主题是“校庆畅想”;元月份的主题是“优异成绩献师长”。
(五)、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管理,并开展丰富多彩的活动。通过广播、板报的形式宣传学生的良好风尚,切实做好学生的值日工作,要从检查内容、形式和结果上创新务实,充分发挥少先队的教育管理作用。认真准备好国庆节、建队日、元旦的庆祝活动,让全体少先队员得到优良传统教育。
(六)、加强年级文化建设。良好的年级文化是一种无形的巨大的教育力量,对学生健康成长具有不可替代的重要作用。各中队应重视班级环境文化建设,力争使班级环境做到“四化”,即:净化、绿化、美化、教育化,达到环境育人的目的。 『 1 』『 2 』

一、指导思想:

以党的十七大和共青团十六大精神为指针,以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机,按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求,充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的优势和作用,结合本校少年儿童的实际情况,启动“校本德育”,为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”作出新的贡献。

二、年度规划目标:

继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总动员”活动,创新德育管理机制,启动校本德育。#p#分页标题#e#

三、教育主题与口号:

主题:让规范与细节同行;让成长与快乐并存;让实践与提高相融

口号:你快乐吗

四、主要工作:

1.启动“校本德育”,做好《快乐细节的德育校本实践研究》课题申报工作。

2.不断完善家校联系网络,充分挖掘家长教育资源,充实学校少先队教育力量,提高德育实效。

3.修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例,结合细节教育,加强队员的行为习惯养成教育,从细小处切实提高队员的文明素养。

4.围绕“祖国发展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动,引导队员感受祖国发展的步伐,激发爱国热情。

5.认真开展红领巾爱心活动,鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动,让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。

6.重视锤炼中队辅导员基本功,组织好各项培训与研讨,积极搭建各种形式的平台,加速辅导员发展。

7.扎实开展“品经典·悟真知”快乐读书工程,协助学校办好“经典美文诵读月”活动,让学生在阅读中感悟和成长。

五、具体措施:

(一)深入开展“祖国发展我成长,星星火炬代代传”主题教育活动

今年是改革开放30周年,也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来,从小树立正确的世界观、人生观、价值观,努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备,在全校少先队员中开展“祖国发展我成长,星星火炬代代传”主题教育活动。

1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动

组织引导广大少先队员从自己身边发生(存在)的小事入手,通过采访亲历过程的人物(长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等),查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等),寻找反映时代特征的物品,参观展现历史风貌的设施等多种方式,从中发现了解家乡改革开放30年的历史巨变,感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。

2.“我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动

通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士,征集图片故事,引导少先队员珍惜自己的童年时光,激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美好情感,培养他们作为少先队员的光荣感和责任感;吸引全社会关注少先队事业,支持少先队工作,唤醒人们对少先队生活的美好回忆;进一步扩大少先队组织的社会影响力,增强少先队组织的活力和凝聚力。#p#分页标题#e#

(二)深化“雏鹰争章”活动,继续实施“快乐总动员”活动

1.我校是浙江省首批《少先队辅导员工作纲要(试行)》实施试点学校。指导各中队根据《纲要》明确的分年级内容要求,规范开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚基础章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到:基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长,定出“兴趣章”,从而创建良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体,把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段。

2.结合书香校园建设,编背“泽国小学文明礼仪三字经”,认真落实《常规竞赛实施细则》,狠抓学生习惯养成教育,在全校少先队员中开展“争当细节星”活动,坚决落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标,加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育,通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施,强化养成教育,促进良好校风的形成。

3.融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比激励机制,调整“快乐总动员”实施细则,细化各级颁卡和积分等要求,形成具有我校特色的快乐激励机制。

(三)贯彻落实科学发展观,扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求

1.加强少先队阵地建设,营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期,雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量,开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用,定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式,国旗下讲话体现互动性、儿童化,并与时势接轨。

2.推进少先队自身建设和发展,增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理,让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等民主生活中,培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质,引导队员自我教育,做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设:在一年级队员中进行系红领巾比赛,在二年级队员中进行敬队礼比赛,在三年级队员中进行唱队歌比赛,在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛,在六年级队员中进行队活动策划大赛。

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一、 指导思想:

以“以人为本,以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为重点,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。

二、 工作目标:

1、 认真学习,领会第五次全国少代会的精神,切实加强少年儿童思想道德教育,工作落到实处。

2、 遵循少年儿童的成长规律,坚持以人为本的思想。一是要发挥少先队的优势,强化少先队组织教育,开展丰富多彩的教育活动,提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长,努力提高他们的思想道德素质,科学文化素质和身心健康素质。

3、 结合重大的节日、纪念日,通过有针对性的教育内容,实践性的教育途径,生动活泼的形式开展少先队活动,把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感,成为他们内在的品质。

4、 面向社会,注重体验,与家长、社会、新课程改革相结合,充分利用多种教育资源,为少年儿童创造更为广阔的舞台,倾听少年儿童的心声,关注少年儿童的成长,满足少年儿童的心理需求。

三、 具体措施:

(一) 抓好队员的常规管理:

1、 发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、 完善新学期各项常规工作的组织和活动制度,抓好每学期“争雏鹰奖章、做文明班级”工作,强化“文明小使者、环保小卫士”值勤检查的力度,指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会。

(二) 努力加强少先队组织的基础建设,确保少先队的稳步推进。

1、 组织各班辅导员学习《关于进一步加强少先队工作的意见》,充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》,努力引导和教育学生从小培养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。

2、 以爱国主义为核心,弘扬民族精神,增强爱国情感,要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心,开展“加强思想道德建设,弘扬和培育民族精神等主题教育活动,逐步培养学生的公德意识,责任意识和奉献精神,树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感”。#p#分页标题#e#

3、 采用民主选举确立大、中、小队干部,以中队选拔,进行个人素质版面展示、竟职演讲、才艺展示、答辩的形式,为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样,通过榜样引导学习先进,养成良好的行为习惯。

4、 少先队辅导员要加强理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(三) 加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动

1、 养成教育:

各中队组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以“文明礼仪,我能行”为主题,以“三管六不”,“三别四带”为重点,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。

管住嘴,不说脏话

管住手,不乱丢垃圾,不乱涂乱画,不攀摘花草

“三别”即:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别

“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

强化常规工作的检查,评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。

2、 安全教育:

深化拓展安全教育,以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动,深入宣传,讲明道理,学习自护知识,消防知识、交通知识,并在各班积极开展争创“平安班级”的活动,在活动中培训安全知识和安全技能,增强安全防范意识,杜绝重大事故的发生。

3、 开展社会实践活动:

(1)利用教师节,中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等活动,开展各项针对性活动,巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动。

(2)继续狠抓落实“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题综合实践活动,让学生在活动中有所体验,有所感悟,有所收获。

4、 发挥少先队活动阵地的作用。

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用,以大队部、红领巾为活动阵地,充分利用校园广播站、大队部博客的宣传作用,发挥100多位“阳光天使小记者”的宣传作用,积极开展各类主题教育实践活动,搞好班级文化建设,建立班级荣誉角等栏目,引导学生做好班级的净化、绿化、美化,使班级成为学生学习生活的乐园,从而给更多的学生提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园的形成。#p#分页标题#e#

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真领会xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求,深入学习贯彻全国第五次少代会精神,按照“全队抓落实”的工作思路,坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作要点:

(一)注重行为习惯,开展养成教育,促进队员快乐成长。

1、在去年的基础上,对学生进行行为习惯教育,重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、午会进行训练,使队员能以《小学生日常行为规范》为准则,时时刻刻约束自己的行为,懂得勤学守纪的重要意义,学会自主管理、自主发展,积极参与班级学校的管理,能及时改正自己的缺点错误,养成良好习惯。

2、结合文明中队的考评,继续进行以养成教育为核心的“五星班级”的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式,力争客观、全面地看待学生的进步,以竞赛激发队员荣誉感,促进队员的自我完善,从而形成良好的校园风气。

(二)以体验教育为主要途径,组织好各项少先队教育活动,提高少先队教育实效。

1、加强法制纪律教育。

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规,开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动,注重用身边的人和事教育、帮助学生,提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体,以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等方式,开展丰富多彩的法制宣传教育,在潜移默化中增强学生法律意识。

2、紧密联系我校的实际,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续开展“虎小之星”评选活动;“礼仪之星”体验活动;“才艺之星”展示活动;“护校天使”实践活动;“学生图书管理员”实践活动等,使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐。

(三)加强基础建设,健全各项制度,保障少先队工作顺利开展。

1、抓好少先队自身建设。

(1)健全少先队组织,培养少先队干部。

大队部抓好大队委的培养,通过中队推荐、岗位竞聘,选拔一批有责任心的小干部,让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养,同时,设立各种实践岗位,让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。#p#分页标题#e#

(2)加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,增强少先队员的光荣感和责任感。

(3)强化阵地建设,切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设,利用好学校黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。更好地发挥“护校天使”等组织的作用。 【1】【2】

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